Développer une culture de bientraitance : un levier de gouvernance et de management
Pré-requis :
AucunObjectif de la formation :
- S’approprier les principes du référentiel HAS 2022 relatifs à la promotion de la bientraitance.
- Identifier le rôle du management dans le développement d’une culture institutionnelle bientraitante.
- Repérer les facteurs organisationnels favorisant ou freinant la bientraitance.
Méthodes andragogiques :
- Apports théoriques et réglementaires
- Échanges entre pairs
- Analyse de pratiques
- Intelligence collective
- Autodiagnostic du dirigeant
- Élaboration d’un plan d’action
Programme :
1.La bientraitance : un enjeu stratégique de gouvernance
- Les fondements de la bientraitance selon la HAS.
- Les évolutions introduites par le référentiel HAS 2022.
- Les notions de droits, d’autodétermination et de pouvoir d’agir.
- Les responsabilités du directeur dans la promotion d’une culture institutionnelle bientraitante.
2. Management et prévention de la maltraitance institutionnelle
- Les facteurs organisationnels de bientraitance et de maltraitance.
- Les signaux d’une organisation en difficulté.
- Les leviers d’un management favorisant la confiance, la coopération et la qualité de vie au travail.
3.Développer une culture de bientraitance durable
- Les conditions d’une culture bientraitante.
- La participation des personnes accompagnées.
- L’engagement des professionnels.
- La posture du dirigeant comme modèle.
4.Construire un plan d’action managérial
À partir des réflexions de la journée, les participants élaborent leur feuille de route autour de trois axes :
- renforcer la bientraitance envers les personnes accompagnées
- développer un management bientraitant auprès des équipes
- prendre soin de sa propre posture de dirigeant.
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Logistique :
Pour une dynamique d’intervention optimale, nous vous prions de mettre à disposition du groupe :
- une salle de formation,
- un Paperboard et des feutres,
- un support de projection (un mur blanc ou son équivalent),
- un accès WIFI,
- un accueil café pour les stagiaires et formateur, si possible.
L'évaluation de notre action de formation :
- Les attentes des stagiaires sont recensées lors du tour de table de début de formation. Une évaluation de départ est faite sous forme de d’étude de cas et une évaluation finale sous forme de plan d’action à partir d’une situation complexe.
Une feuille d’évaluation sera remise à chaque stagiaire afin de recueillir leur niveau de satisfaction à propos de l’atteinte ou non des objectifs, de la qualité de notre intervenant, des méthodes pédagogiques utilisées durant la formation.
Un bilan de formation « oral » avec le groupe de stagiaires, notre intervenant et, si possible, en présence d’un représentant de la direction permettra de recenser les observations des stagiaires.
A l’issue de la formation Essentia Formation remettra une synthèse de l’évaluation des stagiaires ainsi qu’un compte rendu de notre intervenant.
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