Un autre regard sur l’accompagnement, la toilette relationnelle
Pré-requis :
aucunObjectif de la formation :
- Etre capable de réaliser des toilettes en tenant compte de “la personne” afin d’établir une véritable relation d’échange pendant ce moment privilégié,
- Situer le moment de la toilette dans une approche Humaniste
- Apprendre et s’approprier les outils relationnels nécessaires pour accompagner les résidents,
- Réfléchir à ses pratiques et s’adapter au mieux aux besoins des résidents,
- Etre capable de s’approprier les approches non-médicamenteuses.
Méthodes andragogiques :
- Ateliers réflexifs
- Pratique et auto massage
- Apports théoriques
- Evaluation finale
Programme :
- Les principes de base et les données culturelles de la toilette,
- Les différents type de toilette et le savoir-faire des soignants, des aidants,
- L’approche progressive ou comment solliciter la personne pour la toilette?
- Le toucher dans le soin,
- Respecter le schéma corporel de chacun,
- Personnaliser la relation avec la personne,
- Le rôle de la communication non-verbale pendant la toilette,
- Préserver l’autonomie de la personne sans la mettre en échec,
- Les dimensions du soin(Technique, Relationnel, Éducatif)
Public concerné : L'équipe pluridisciplinaire et/ou aidant naturel
Durée : 3 journées
Tarifs : Nous consulter
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Logistique :
Pour une dynamique d’intervention optimale, nous vous prions de mettre à disposition du groupe :
- une salle de formation,
- un Paperboard et des feutres,
- un support de projection (un mur blanc ou son équivalent)
- un accueil café pour les stagiaires et formateur, si possible.
L'évaluation de notre action de formation :
Les attentes des stagiaires sont recensées lors du tour de table de début de formation. Une évaluation de départ est faite sous forme d’étude de cas et une évaluation finale sous forme de mise en situation professionnelle.
Une feuille d’évaluation sera remise à chaque stagiaire afin de recueillir leur niveau de satisfaction à propos de l’atteinte ou non des objectifs, de la qualité de notre intervenant, des méthodes pédagogiques utilisées durant la formation.
Un bilan de formation « oral » avec le groupe de stagiaires, notre intervenant et, si possible, en présence d’un représentant de la direction permettra de recenser les observations des stagiaires.
A l’issue de la formation Essentia Formation remettra une synthèse de l’évaluation des stagiaires ainsi qu’un compte rendu de notre intervenant.
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