Français Langue Etrangère
Pré-requis :
Pas de prérequisObjectif de la formation :
Objectifs généraux :
- Pouvoir intégrer pleinement un poste de travail
- Développer des compétences linguistiques suffisantes pour aborder leur parcours professionnel à venir.
Objectifs pédagogiques :
- Comprendre le contexte professionnel, le cadre de travail et les tâches confiées
- Communiquer avec l’entourage professionnel et s’intégrer dans le collectif de travail
- Pouvoir relater leur expérience professionnelle et expliquer leurs compétences.
Méthodes andragogiques :
La formation se déroule avec un groupe constitué au maximum d’une dizaine de personnes.
Le rythme retenu, fondé sur l’expérience acquise dans le domaine de l’apprentissage du Français Langue Etrangère et compatible avec les contraintes de travail de ces salariés, est celui d’une séance par semaine.
Le formateur qui les accompagne possède une expérience de 15 ans dans l’enseignement du F.L.E.
L’apprentissage du français se fera à partir de situations et d’interactions concrètes de la vie quotidienne.
Programme :
Contenu pédagogique expression et compréhension orales
Au cours d’une même séance, le formateur alternera les phases de dialogue avec le groupe au cours desquelles il reformulera et reconstruira les phrases et les moments où il abordera la règle de grammaire de manière très simplifiée afin de faciliter la mémorisation.
Le déroulement d’une séance est construit sur le schéma suivant :
- Un temps « libre », à partir de ce qui est évoqué par un stagiaire ou d’une question à chacun. C’est le moment « météo » (0,5 heure) ;
- Un temps de formation « guidé », où le formateur propose une ou plusieurs situations de travail (1 heure) ;
- Un temps de fin de formation, où est capitalisé ce qui a été vu et acquis et où sont reprises les demandes ou propositions pour la prochaine séance (0,5 heure).
EXPRESSION ET COMPRÉHENSION ORALES
- Partie 1 – Comprendre des phrases simples de la vie quotidienne
Travailler des questions autour du quotidien du travail, des habitudes de fonctionnement, des consignes données en utilisant et en variant les pronoms, les articles et les possessifs et en se servant progressivement du passé composé et du futur proche
- Partie 2 – Utiliser des expressions familières pour participer à un échange
Se familiariser avec la conjugaison des auxiliaires, des verbes du 1er groupe et de quelques verbes usuels du 2ème et 3ème (finir, partir, prendre, mettre, pouvoir, vouloir, devoir) pour utiliser des phrases structurées simples en se servant du lexique professionnel
- Parties 3 à 5 abordées sur une action de formation à suivre
Public concerné : Salarié en insertion professionnelle
Durée : Séances de 2h15
Tarifs : Nous consulter
2
Logistique :
Pour une dynamique d’intervention optimale, nous vous prions de mettre à disposition du groupe :
- une salle de formation,
- un Paperboard et des feutres,
- un support de projection (un mur blanc ou son équivalent)
- un accueil café pour les stagiaires et formateur, si possible.
L'évaluation de notre action de formation :
Une attestation de formation administrative et un bilan pédagogique de toutes les compétences acquises sont fournis.
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